CƠ HỘI ĐỂ THÀNH CÔNG - CHUẨN Bị GÌ CHO GIÁO DỤC THẾ KỶ XXI? (Hết hàng)
Tác giả: Tony Wagner - Ted Dintersmith. Dịch giả: Ngô Huy Tâm - Lý Mỹ Hạnh - Hoàng Anh Đức
Thể loại: Khoa học xã hội (ISBN: 8936056797583 | Giá: 167,200 đ)
Cuốn sách CƠ HỘI ĐỂ THÀNH CÔNG - CHUẨN Bị GÌ CHO GIÁO DỤC THẾ KỶ XXI? là bức tranh thực tiễn của nền giáo dục Mỹ do Tony Wagner và Ted Dintersmith phác họa. Bằng ngòi bút dí dỏm, phong cách “rất Mỹ”- hai tác giả - một người là chuyên gia giáo dục, người còn lại là nhà khởi nghiệp trong lĩnh vực công nghệ và sáng tạo - đã ...

BIỆT ĐỘI KHOA HỌC NẤP Ở ĐÂU? - ỨNG DỤNG KHOA HỌC GIỮA ĐỜI THƯỜNG (Hết hàng)
Tác giả: Kim Hankinson. Dịch giả: Hoàng Anh Đức - Kim Ngưu
Thể loại: Kiến thức - Kỹ năng dành cho thiếu niên (ISBN: 8935069923309 | Giá: 49,500 đ)
Khoa học và Toán học là 2 lĩnh vực thoạt nghe thì vô cùng “khó nhằn”, “hóc búa” nhưng trên thực tế lại mang tính ứng dụng cao, hiện diện thật gần gũi ở mọi mặt của đời sống. Bởi vậy, 2 cuốn sách Biệt đội Khoa học nấp ở đâu? - Ứng dụng Khoa học giữa đời thường (We use Science) và Biệt đội Toán học nấp ở đâu? – Ứng dụng Toán học giữa đời thường (We use ...

CHỈ THAY ĐỔI MỘT ĐIỀU: HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH ĐẶT NHỮNG CÂU HỎI CỦA CHÍNH MÌNH (Hết hàng)
Tác giả: Dan Rothstein và Luz Santana. Dịch giả: Hoàng Anh Đức
Thể loại: Bí quyết - Kĩ năng - Cẩm nang - Hướng nghiệp (ISBN: 8934974186519 | Giá: 104,000 đ)
LỚP HỌC SẼ THẾ NÀO NẾU NHƯ GIÁO VIÊN HỎI ÍT HƠN VÀ HỌC SINH HỎI NHIỀU HƠN? Các tác giả của “CHỈ THAY ĐỔI MỘT ĐIỀU” cho rằng việc tạo ra những câu hỏi của chính bản thân chúng ta là “kỹ năng cơ bản quan trọng nhất” cần có trong việc học tập - và nó cần được dạy cho tất cả học sinh. Họ cũng cho rằng nó cần phải được dạy theo cách đơn giản nhất có thể. ...

DẠY HỌC KHÔNG THEO LỐI MÒN (Hết hàng)
Tác giả: Barbara Oakley - Beth Rogowsky - Terrence J. Sejnowski. Dịch giả: Hoàng Anh Đức & Hoàng Giang Quỳnh Anh
Thể loại: Khoa học xã hội (ISBN: 8935309502271 | Giá: 141,750 đ)
Các nhà khoa học thần kinh và khoa học nhận thức đã đạt được những bước tiến to lớn trong việc hiểu về não bộ và cách con người học tập, nhưng rất ít kiến thức trong đó được áp dụng vào cách giảng dạy của giáo viên. DẠY HỌC KHÔNG THEO LỐI MÒN (UNCOMMON SENSE TEACHING) áp dụng những nghiên cứu này cho lớp học dành cho giáo viên, phụ huynh và ...