Peter Filene bước chân vào hành trình giảng dạy đại học có phần dễ dàng, thành công, và hứng thú hơn rất nhiều. Ông đã dày công soạn một tài liệu hướng dẫn khúc chiết cho các giảng viên mới vào nghề (như những gì ông thổ lộ, "chỉ là những gợi ý thôi, chứ không phải đã bao quát hết mọi vấn đề"). Để làm được điều này, ông đã đúc rút kinh nghiệm từ những năm tháng dạy học cực kỳ thành công với vai trò là giáo sư lịch sử ở University of North Carolina, kết hợp với những ý tưởng quan trọng rút ra từ những tài liệu nghiên cứu về việc dạy và học, cùng với trí tuệ và sự thực hành giảng dạy của đồng nghiệp. Một trong những điểm đặc biệt của cuốn sách này là việc sử dụng các ví dụ minh họa từ tài liệu của nhiều môn học khác nhau. Ông đưa ra một cuốn sách hướng dẫn nhằm cung cấp cho độc giả những lời khuyên khôn ngoan và hữu hiệu về nhiều vấn đề, từ việc lập kế hoạch khóa học cho tới việc làm thế nào để đáp ứng được những đòi hỏi đa dạng trong trách nhiệm của người giảng viên. Ông cũng yêu cầu người đọc đối mặt với hai câu hỏi căn bản có lẽ nảy sinh trong đầu của bất cứ giảng viên nào nhưng theo các công trình nghiên cứu thì lời giải đáp cho hai câu hỏi đó sẽ tạo nên một sự khác biệt vô cùng to lớn; hai câu hỏi đó là: "Trở thành một giảng viên có nghĩa là như thế nào?" và "Quý vị nghĩ như thế nào về các sinh viên của quý vị cũng như những nhu cầu của họ?"...

Các giảng viên mới vào nghề sẽ tìm thấy trong cuốn sách nhỏ này sự giới thiệu có hệ thống về công việc giảng dạy ở bậc đại học. Các giảng viên có kinh nghiệm hơn sẽ thấy đây chính là nơi quy tụ những ý tưởng mới và hữu ích giúp họ cải tiến những nỗ lực của mình. Tất cả độc giả sẽ thấy đây là một cuộc thảo luận thân mật, hấp dẫn và một kho tàng những câu chuyện chứa đựng nhiều thông tin và tạo nhiều cảm hứng.

Xin trân trọng giới thiệu.