Cuốn sách được biên soạn theo tiếp cận phát triển, tiếp cận năng lực, tiếp cận hoạt động và tiếp cận thực tiễn. Sách có sự kế thừa, tiếp nối và phát triển những tài liệu, giáo trình và những công trình về đánh giá trong giáo dục đã có, đồng thời đảm bảo tính hiện đại của triết lí đánh giá năng lực, phù hợp với yêu cầu đổi mới đánh giá năng lực học sinh hiện nay.

Sách có thể sử dụng cho đào tạo cử nhân sư phạm ở các trường đại học sư phạm, làm tài liệu tham khảo cho người dạy, người học thuộc chuyển ngành Giáo dục học, dùng cho bồi dưỡng giáo viên phổ thông

Sách được cấu trúc thành 5 chương:

• Chương 1: Khái quát về Chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Chương 2: Một số vấn đề cơ bản về đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Chương 3: Phương pháp đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh
• Chương 4: Công cụ đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh
• Chương 5: Đánh giá sự tiến bộ của học sinh theo đường phát triển năng lực, phẩm chất.

Minh Khai trân trọng giới thiệu