Các bài viết trong cuốn sách này tập trung thể hiện năng lực thực hành viết văn bản tự sự; viết đoạn văn kể chuyện kết hợp với miêu tả và biểu cảm; tóm tắt văn bản tự sự; viết đoạn văn và bài văn thuyết minh; viết bài văn nghị luận có nội dung chính trị, xã hội hoặc văn học; viết bài văn nghị luận có sử dụng yếu tố biểu cảm, tự sự và miêu tả.

Đây không phải là những bài văn mẫu, bởi mục đích là giới thiệu một số cách áp dụng lý thuyết làm văn vào những tình huống thực hành cụ thể của đề bài, tạo điều kiện để các em học sinh giao lưu, học hỏi lẫn nhau, cùng trau dồi và bồi dưỡng kiến thức (nói và viết). Tuy nhiên, ứng với mỗi loại văn không chỉ có một đề, thậm chí trong cùng một đề cũng có nhiều phương án thể hiện. Bên cạnh đó, cuốn sách cũng cung cấp một số bài viết được xem như văn bản có tính chất tương đồng để người đọc có thể mở rộng kiến thức. Từ lý thuyết chung đến việc thực hành đòi hỏi sự vận dụng sáng tạo, vừa đảm bảo tính đặc thù của thể văn, loại văn vừa có tác dụng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh.

Trân trọng giới thiệu.