HỌC TOÁN QUA TRUYỆN CỔ TÍCH: CÂY KHẾ
(Hết hàng)
Tác giả: Lê Quang Vinh (Chủ biên) Thể loại: Kiến thức - Kỹ năng dành cho thiếu niên ISBN: 8936037799940 Xuất bản: 10/2017 Trọng lượng: 200 gr NXB: Thế giới Số trang: 40 trang - khổ: 20 x 20 cm Giá bìa: Giá bán: 34,300 đ |
|
Các em bé không chỉ mơ về những công chúa hoàng tử, hay mơ về thế giới người tí hon lạ lùng hay những chiến công đội đá vá trời, hay kho báu giữa biển khơi mà còn muốn bay xa vào vũ trụ và nhìn sâu hơn vào thế giới siêu tí hon của vi khuẩn và các loài tảo. Nếu chỉ có triết lý làm người sẽ không đủ để các em bé vụt lớn thành những người khổng lồ mới. Các em cần tri thức toán học và khoa học để vững vàng trong thế giới hiện đại. Và thế là câu chuyện được viết lại thêm những bài toán để mạch suối nguồn của toán học được chảy trong thế giới cổ tích kỳ diệu. Toán học cũng sẽ đi vào lời kể của cha, lời ru của mẹ mỗi buổi trưa hè oi ả hay một buổi tối êm đềm trong cơn mưa mùa thu mát mẻ, khi giấc ngủ dịu dàng kéo đến, trong tiếng sột soạt của cơn gió khẽ lật những trang sách HỌC TOÁN QUA TRUYỆN CỔ TÍCH do PGS. TS Lê Anh Vinh chủ biên. Sách gồm 3 cuốn. Những dạng toán được tăng dần theo cấp độ, từ những bài đơn giản nhất là nhận biết hình ảnh, đếm số cho đến những bài toán đòi hỏi suy luận và phương pháp toán học phức tạp hơn, giúp trẻ làm quen và củng cố những kỹ năng quan trọng:
Minh Khai trân trọng giới thiệu. |
HỌC TOÁN QUA TRUYỆN CỔ TÍCH: CÂY TRE TRĂM ĐỐT Tác giả: Lê Quang Vinh (Chủ biên) Các em bé không chỉ mơ về những công chúa hoàng tử, hay mơ về thế giới người tí hon lạ lùng hay những chiến công đội đá vá trời, hay kho báu giữa biển khơi mà còn muốn bay xa vào vũ trụ và nhìn sâu hơn vào thế giới siêu tí hon của vi khuẩn và ... |
HỌC TOÁN QUA TRUYỆN CỔ TÍCH: CÓC KIỆN TRỜI Tác giả: Lê Quang Vinh (Chủ biên) Các em bé không chỉ mơ về những công chúa hoàng tử, hay mơ về thế giới người tí hon lạ lùng hay những chiến công đội đá vá trời, hay kho báu giữa biển khơi mà còn muốn bay xa vào vũ trụ và nhìn sâu hơn vào thế giới siêu tí hon của vi khuẩn và ... |