“Ôi sao mình xếp Lego mãi mà không được… grừ… Không thèm xếp nữa.” Viu viu, đồ chơi bắn tung toé.

“Tại sao lúc nào chơi cờ mình cũng thua?”

“Ôi đi hàn răng ư, con sợ lắm, con không đi đâu.”

“Tại sao bố mẹ lúc nào cũng chơi với em mà không chơi với con?”

Đọc qua những tình huống trên bạn có thấy quen không? Vâng, bất kể trẻ em nào cũng sẽ có những cảm xúc tiêu cực như sợ thất bại, hay sợ hãi, không kiên trì bền bỉ, hay cáu kỉnh… Vậy làm thế nào để chúng ta giúp các cô bé, cậu bé nhận ra và vượt qua được những cảm xúc tiêu cực ấy?

Bộ sách KĨ NĂNG GIÚP TRẺ TƯ DUY TÍCH CỰC đề cập đến những cung bậc cảm xúc đa chiều trong tâm hồn trẻ, dạy trẻ cách đối diện và xử lí những cảm xúc được cho là tiêu cực theo hướng tích cực. Mỗi cuốn sách xoay quanh những câu chuyện thân thuộc và những cảm xúc thường gặp trong cuộc sống hằng ngày, nên bất cứ trẻ em nào đọc cũng thấy chính mình trong đó.

Khi chúng ta dạy trẻ nhận biết và hiểu được cảm xúc đến từ đâu, nên kiểm soát cảm xúc đó như thế nào, là chúng ta đang dạy trẻ một trong những kĩ năng thiết yếu nhất để thành công trong cuộc sống. Bởi chính trí tuệ cảm xúc (EQ) chứ không phải là trí thông minh (IQ) mới là chìa khoá thành công cho bất kỳ ai.

KHI NÀO NÓI “KHÔNG”, KHI NÀO NÓI “CÓ”? thuộc Bộ sách KĨ NĂNG GIÚP TRẺ TƯ DUY TÍCH CỰC kể về bạn Tonya đáng yêu. Mỗi ngày, cũng như Tonya, các em sẽ phải đối mặt với những tình huống mà các em không biết mình nên từ chối hay không. Vậy khi nào chúng ta nên nói lời từ chối, khi nào chúng ta nên chấp nhận lời yêu cầu của ai đó. Nếu từ chối, chúng ta phải nói thế nào để người nghe thấy thoải mái, vui vẻ? Chắc chắn câu chuyện của bạn Tonya sẽ rất thú vị và hữu ích đấy.

Minh Khai trân trọng giới thiệu.